BUDOVÁNÍ ZDRAVÉHO KOLEKTIVU A VEDENÍ KOMUNITNÍCH KRUHŮ - TŘÍDNICKÉ HODINY

Milé paní učitelky, milí kolegové,

ať už stojíte před svou první třídou, nebo učíte mnoho let, věřím, že oceníte pomůcku, která vám usnadní každodenní práci s třídním kolektivem.

Pokud teprve budujete svůj styl vedení třídy, poskytne vám tento materiál pevnou oporu přesně tam, kde bývá nejtěžší improvizovat – při organizaci třídy, budování zdravého kolektivu a vedení komunitních kruhů. Nebudete přemýšlet, jaké otázky dětem pokládat, jak reagovat na to, co se v komínech objeví, ani jak společný rozhovor vést. Metodika i kartičky vás celým procesem provedou krok za krokem.

Zkušeným učitelům zase materiál ušetří čas s přípravou a nabídne hotový, esteticky sladěný a didakticky promyšlený systém, který mohou začít používat hned od prvního školního dne a který bude jejich třídě sloužit po celý školní rok.

Proč tento materiál stojí za vaši pozornost?

Protože ušetří čas, který můžete věnovat tomu nejdůležitějšímu – dětem. Vymyslet funkční systém sebereflexe, vytvořit pravidla srozumitelná dětem na 1. stupni, navrhnout grafiku a připravit desítky smysluplných otázek znamená mnoho hodin práce. Tady dostáváte vše hotové, vzájemně propojené a promyšlené do posledního detailu.

Je to systém, ne jednorázová aktivita. Nejde o nástěnku na pár týdnů. Komíny sebereflexe jsou navržené pro celoroční používání s jasným týdenním rytmem, který dětem přináší pravidelnost a učiteli průběžný přehled o tom, co se ve třídě skutečně děje.

Funguje jako tichá diagnostika. Aniž byste děti zpovídali nebo veřejně hodnotili, postupně uvidíte, komu se nedaří v učení, kde mohou vznikat potíže ve vztazích nebo kdy je potřeba věnovat některým dětem více pozornosti. Díky tomu můžete reagovat včas, ještě než se z drobných problémů stanou větší.

Připravila jsem pro vás kompletní systém pro budování zdravého klimatu třídy

Metodika (3 strany). Podrobný didaktický popis celé pomůcky – cíl aktivity, jak komíny sestavit, jaká pravidla dětem na začátku nastavit, jak vypadá denní rituál i páteční vyhodnocení. Nic nezůstává náhodě. Víte přesně, co dětem říct první den, kdy pomůcku zařadit a kolik času vám její používání zabere.

Kartičky k rozhovoru (6 stran, 48 kartiček). Sada otázek rozdělených do čtyř tematických okruhů – Učení, Vztahy, Třída jako tým a Ohlédnutí za týdnem – doplněna o osm speciálních karet, které umí rozproudit i tu nejtišší třídu. Otázky nejsou jen „jak se dnes cítíš“ – vedou děti k přemýšlení, hledání řešení a vzájemnému naslouchání. Stačí si každý pátek vylosovat pár kartiček a rozhovor se sám rozjede.

Kompletní grafická příloha: (16 stran) Vše, co potřebujete k fyzické výrobě doplňků – připravené k tisku, laminaci a vystřižení:

1. záhlaví a čápi s hnízdem pro obě kategorie (Učení / Vztahy)
2. přehled čtyř typů cihliček s výrazy obličejů,
3. názorný náhled, jak cihličky do komína skládat,
4. obrysy komínů připravené k tisku,
5. všechny čtyři patky komínů s ilustracemi,
6. tiskové listy s cihličkami (12ks od každého typu na stranu) – takže nemusíte nic dotvářet, jen vytisknout tolikrát, kolik máte ve třídě dětí.

Děkuji, že jste si pro svou třídu vybrali právě tento materiál. Věřím, že vám usnadní každodenní práci a pomůže vytvořit prostředí, ve kterém se budou děti cítit bezpečně a budou se učit otevřeně mluvit o svých úspěších, radostech i obtížích.

Pokud vás můj způsob práce oslovil, budu ráda, když se podíváte i na mé další materiály. Na mém profilu najdete už více než 400 materiálů napříč ročníky i vyučovacími předměty.

Všechny vznikají z mé vlastní dlouholeté praxe ve třídě a připravuji je tak, aby byly pro učitele skutečnou pomocí, nikoli jen další pracovní list do sbírky.

Mgr. Libuše Sudová - PRIMA ÚČA